CM Gilberto Hernandez Amura

¡Hola! Soy Gilberto Hernández Amura y juego al ajedrez desde los 4 años. Tengo el título de CM y me encanta dedicarme a mejorar mi nivel mientras comparto mi pasión por este increíble deporte. Como entrenador, me esfuerzo por hacer que el aprendizaje sea rápido y divertido, para que puedas disfrutar del ajedrez casi tanto como yo.

En 2023, obtuve el título de Candidate Master (CM), lo que refleja mi dedicación y esfuerzo en el ajedrez. A lo largo de mi carrera, he logrado importantes logros, como el subcampeonato argentino sub 18 a los 15 años, y he tenido la oportunidad de representar a Argentina en varios torneos panamericanos de ajedrez, demostrando mi crecimiento y habilidad en competiciones internacionales.

También he compartido mi pasión y conocimiento como profesor de ajedrez en diferentes contextos, incluyendo mi experiencia en colegios y programas sociales. Como coordinador y profesor en un programa de ajedrez social, he tenido la oportunidad de trabajar con comunidades vulnerables, lo que me ha permitido promover la inclusión y el desarrollo a través de este juego.

Mi experiencia como entrenador de alto nivel me ha ayudado a perfeccionar mis métodos de enseñanza, siempre buscando las formas más efectivas para que mis alumnos aprendan. Me apasiona la tecnología y el desarrollo de software, y encuentro en el ajedrez una fuente constante de inspiración y aprendizaje. Combino mi amor por el juego con mi interés por la innovación educativa. Como autodidacta, siempre estoy explorando nuevas estrategias y enfoques para mejorar tanto mi habilidad como la de mis estudiantes.

- Fundamentos sólidos de ajedrez
- Fuerte juego posicional
- Cálculo afinado y metódico
- Gran repertorio de aperturas

Mi metodología de enseñanza se basa en un enfoque personalizado y detallado. Me gusta estudiar las partidas de mis alumnos para identificar tanto sus fortalezas como sus debilidades. A partir de este análisis, trabajamos de manera específica en mejorar las áreas que necesitan más atención. Este proceso es reiterativo, ya que considero fundamental seguir evaluando y ajustando constantemente el progreso para asegurar un aprendizaje continuo y eficaz. La idea es que, con cada partida, los estudiantes vayan reforzando sus habilidades y corrigiendo sus fallos de manera progresiva y consistente.