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FM Raymond Daniel Azahares Serrano

"El ajedrez no es un juego de piezas, es un diálogo de ideas. Vamos a hacer que tus ideas sean imbatibles."

Location Cuba
LanguagesEspañol
RatingFIDE: 24002816246627462147
Hourly rate(Clases de 1h/10€) (5€ por jugar partida de entrenamiento + análisis)
AvailabilityAccepting students
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About me

Soy Raymond Daniel Azahares Serrano, Maestro FIDE titulado por la Federación Internacional de Ajedrez, Tengo 18 años y vivo actualmente en La Habana. Más allá del título, me considero un apasionado divulgador del juego-ciencia. Mi objetivo es puentear la brecha entre el conocimiento técnico avanzado y el jugador práctico, ayudando a que cualquier persona con determinación pueda entender y disfrutar de la profundidad estratégica del ajedrez.

Playing experience

Mi camino en el ajedrez comenzó a los 10 años, y desde entonces ha sido una trayectoria de constante crecimiento y ambición competitiva. El hito culminante lo alcancé al obtener mi título de Maestro FIDE en el prestigioso Torneo Capablanca in Memoriam.

Fue en ese escenario donde mi juego se puso a prueba al más alto nivel, compartiendo tablero y compitiendo de igual a igual con grandes figuras del ajedrez internacional, como:

· El Gran Maestro (GM) Pepe Cuenca
· El Gran Maestro (GM) Bator Sambuev
· El Gran Maestro (GM) Sergio Barrientos
· La Gran Maestra Femenina (WGM) Carla Heredia
· El Maestro Internacional (MI) Valderrama

Logré la victoria frente a varios de estos maestros de élite, una experiencia que consolidó no solo mi título, sino también la convicción de que con preparación y mentalidad correcta, cualquier resultado es posible.

Teaching experience

Mi enfoque como entrenador se fundamenta en lo que mejor conozco: mi propio camino de alto rendimiento hasta el título de Maestro FIDE.
He sido mi propio proyecto durante años, desarrollando, probando y perfeccionando un sistema integral de preparación que me permitió competir con éxito frente a grandes maestros.
Por eso, no enseño teoría lejana, sino lo que a mí mismo me funcionó: desde la optimización de un repertorio práctico y el manejo de la presión en torneos, hasta el análisis objetivo que convierte errores en aprendizaje sólido.
Ofrezco, en esencia, un método probado en el tablero, adaptado ahora para guiar tu progreso.

Teaching methodology

Mi método se basa en una colaboración clara. En lugar de imponer un diagnóstico técnico, empezamos por una conversación fundamental:

1. Definicion de tu Objetivo 🎯 (Tu Punto de Partida): Mi primera pregunta será:¿En qué fase del juego sientes que puedes mejorar más? ¿Es en la apertura, en el complejo medio juego, o en la precisión de los finales? Tu percepción y motivación son la base. A partir de ahí, construyo un plan de acción personalizado que se enfoca en convertir esa área elegida en tu nuevo punto fuerte.

2. Construcción Práctica y Progresiva: Trabajaremos con un enfoque100% aplicable:

· Si eliges aperturas, no memorizarás líneas, sino conceptos y planes para salir a un juego vivo.
· Si eliges el juego medio, desarrollaremos tu habilidad para crear planes, identificar rupturas y manejar posiciones dinámicas.
· Si eliges finales, dominaremos los conceptos técnicos clave que deciden puntos en partidas reales.
· En paralelo, integraremos entrenamiento táctico dirigido a los tipos de posición que más jugarás.

3. Sesiones Centradas en la Toma de Decisiones: Trabajaremos con ejemplos y posiciones modelo a través de preguntas guiadas. El objetivo no es que yo te dé respuestas, sino que refines tu proceso de pensamiento, aprendas a evaluar y a tomar mejores decisiones por ti mismo, usando herramientas modernas de forma inteligente.

4. Revisión y Adaptación Continua: Tu evolución marcará el ritmo.Revisaremos el plan regularmente para consolidar lo aprendido, medir el progreso y ajustar el enfoque hacia nuevos objetivos. Es un ciclo de mejora constante y motivado.

En esencia, trabajaremos en lo que tú consideres más valioso, pero con la estructura, los atajos y la mentalidad probada que a mí me llevaron al nivel maestro.

Este enfoque sitúa al alumno y sus deseos en el centro, manteniendo tu autoridad como guía. Es claro, colaborativo y refleja una metodología moderna y atractiva.